Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết: Sau khi công bố kết quả thi THPT quốc gia 2018 vào ngày 11/7, qua phản ánh thấy kết quả thi của tỉnh Hà Giang có những dấu hiệu bất thường, Bộ GD&ĐT đã cùng với Ban chỉ đạo thi THPT quốc gia tỉnh Hà Giang vào cuộc từ sớm. Bộ GD&ĐT có văn bản chỉ đạo và tỉnh Hà Giang cũng chủ động rà soát.
Ngày 14/7, Tổ công tác của Bộ GD&ĐT đã lên Hà Giang trực tiếp chỉ đạo, giám sát, trực tiếp xác minh cùng hội đồng thi tỉnh Hà Giang.
Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) trả lời báo chí lúc gần 1h sáng 17/7.
Qua rà soát thì phát hiện đúng là có sai phạm trong quá trình chấm thi ở Hội đồng thi THPT quốc gia của tỉnh Hà Giang.
Từ đó, căn cứ theo quy chế, Bộ GD&ĐT đã thành lập hội đồng chấm thẩm định các môn thi/bài thi trắc nghiệm của tất cả các thí sinh trong kỳ thi này.
"Hiện nay, hội đồng chấm thẩm định đang nỗ lực làm việc, và chắc là sẽ làm việc cho hết đêm nay theo tinh thần nghiêm túc để xác định kết quả khách quan, chính xác nhất", ông Trinh nói.
Đặc biệt, ông Trinh cho biết, qua đấu tranh xác minh ban đầu đã xác định đối tượng gây ra sai phạm này và hiện cơ quan chức năng đang tiếp tục điều tra, củng cố thêm chứng cứ và sẽ xử lý đúng theo các quy đinh hiện hành của quy chế cũng như của pháp luật.
Trước đó, ngày 12/7, thông tin về nghi vấn điểm thi THPT quốc gia 2018 của tỉnh Hà Giang cao bất thường thu hút sự chú ý của dư luận. Cụ thể, ở khối thi A1 xét tuyển đại học, Hà Giang có 36 bài thi đạt trên 27 điểm, trong khi cả nước chỉ có 76 học sinh đạt mức điểm này. Như vậy, Hà Giang (với 5.000 thí sinh) chiếm tới gần một nửa số bài thi đạt trên 27 của cả nước (gần một triệu em).
Riêng môn Vật lý, tỉnh Hà Giang có 65 điểm 9 đến 10, và có 28 bài đạt mức 8 đến 9 điểm. Tức là, số thí sinh đạt 9 đến 10 gấp đôi số em đạt 8 đến 9 điểm.
Đặc biệt, cả ba thí sinh ở tỉnh Hà Giang nằm trong danh sách có điểm cao nhất nước trong kỳ thi vừa qua đều có điểm thi thử thấp. Đây cũng là tỉnh có nhiều học sinh nhất trong danh sách điểm cao này...
